Opowiadania twórcze, w których udowodnisz, że dobrze znasz treść lektury: 1. Przypadkiem trafiasz na dziady i zostajesz jego nieoczekiwanym uczestnikiem. Podczas obrzędu pojawia się nowy, niespodziewany duch. 2. Jesteś Guślarzem. Opowiedz o obrzędzie w pierwszej osobie. 3. W nowoczesnym świecie, gdzie duchowość zanika, ktoś próbuje wskrzesić dawny rytuał dziadów w miejskiej kamienicy. Spotkanie z duchami przodków zaskakuje wszystkich uczestników... Rozprawki, w których możesz wykorzystać "Dziady" jako przykład: 1. „Dziady cz. II” jako dramat o moralności – czy Mickiewicz uczy, jak żyć? 2. „Człowieka należy oceniać po jego uczynkach” – rozważ słuszność tego stwierdzenia na podstawie II części „Dziadów” i innego tekstu literackiego. 3. Wina i kara w „Dziadach” cz. II – czy duchy zostają potraktowane sprawiedliwie? 4. Czy nauki moralne w II części „Dziadów” mogą być aktualna także dziś? Przemówienia: 1. Przemówienie Guślarza do uczestników obrzędu dziadów. Uroczyste, poważne przemówienie wyjaśniające sens rytuału, cel przywoływania duchów i znaczenie postawy moralnej żyjących. 2. Napisz przemówienie w imieniu Zosi do żyjących - uczuciowe, pełne żalu przemówienie, w którym przestrzega młodych przed życiem bez głębokich uczuć i empatii. 3. Czego młodzież XXI wieku może się nauczyć z "Dziadów"?