6. Mnożenie sumy przez jednomian i wyłączanie czynnika

Preview Mode

You're viewing this material in preview mode. Sign up to track your progress and access all features.

6. Mnożenie sumy przez jednomian i wyłączanie czynnika
In Progress

Mnożenie sumy przez jednomian

Cel lekcji

  • Stosujesz rozdzielność mnożenia względem dodawania: \(a(b+c)=ab+ac\).
  • Umiesz „rozwinąć nawias” i sprawdzić wynik podstawieniem.
  • Wyłączasz wspólny czynnik przed nawias (proste przypadki).

Reguła

\(a(b+c)=ab+ac\) oraz \(a(b-c)=ab-ac\).

Przykład: \(3(x+4)=3x+12\).

Model pola: \(3(x+4)\) \(3\cdot x\) \(3\cdot 4\) Razem: \(3x+12\) \(x\) 4 3
Kontrola: podstaw \(x=1\). Lewa strona: \(3(1+4)=15\). Prawa: \(3\cdot1+12=15\). Zgadza się.

Wyłączanie czynnika przed nawias

To działanie odwrotne do rozwijania nawiasu.

Przykład: \(6x+12 = 6(x+2)\) (bo wspólny czynnik to 6).

Ćwiczenia

  1. Rozwiń: \(2(x+7)\).
  2. Rozwiń: \(-3(2y-5)\).
  3. Wyłącz czynnik: \(8a+12\).
  4. Wyłącz czynnik: \(9x-6\).
  5. Sprawdź podstawieniem \(x=2\): czy \(4(x-1)=4x-4\)?

Podsumowanie

  • Rozdzielność: mnożysz jednomian przez każdy składnik w nawiasie.
  • Wyłączanie czynnika to „zawijanie” wyrażenia z powrotem w nawias.